2023年度教学工作要点及2月份教学工作安排

各院（部）：

根据学校教务工作相关部署，现将2023年度教学工作要点及2月份教学工作安排通知如下，请按任务要求落实推进相关工作。

一、2023年度教学工作要点

本年度教学工作总体指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察江西重要讲话精神，认真落实《国家职业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《教育部江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》《江西省职业教育改革实施方案》等文件精神，坚持以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，以增强服务地方经济社会发展能力为主线，以职业教育提质培优计划项目建设为重点，以高水平专业群和优势特色专业建设为抓手，加快推进内涵建设，推动学校内涵式高质量发展。

（一）狠抓工作落实，确保提质培优行动计划项目建设任务顺利完成

认真落实教育部和省教育厅关于职业教育提质培优行动计划项目建设有关部署和要求，加快推动学校承接的各项建设任务。要对照承接项目建设目标和要求，倒排工期、强化责任、狠抓落实，抓重点、强弱项、补短板，认真梳理工作措施，整理效果与数据，凝炼特色和亮点，使提质培优各项工作落地见效，确保高质量完成学校承接的职业教育提质培优行动计划各项建设任务。

（二）聚焦内涵建设，助推学校教育教学高质量发展

1.持续优化专业布局。根据学校“十四五”专业（群）建设规划及《九江职业大学专业设置与动态调整管理办法》等要求，紧扣经济社会及产业发展需求增设新专业，撤销或停招竞争力不强、与区域行业产业匹配度不高、就业质量较差的劣势专业，推进传统专业升级与数字化改造，提高学校专业设置与地方经济社会发展及产业需求的吻合度。

2.大力推进优势特色专业及高水平专业群建设。紧密对接江西省“2+6+N”产业发展及九江十大重点产业需求，围绕区域产业链和职业岗位群，深化校企合作协同育人模式改革，打造一批优势特色专业，进一步提升学校专业建设水平，推进专业内涵式发展，构建以省级、校级优势特色专业为核心的优势互补、协调发展、特色鲜明的高水平专业群，积极发挥专业群集聚效应，实现课程资源、教师资源、实训资源共建共享。

3.大力推进课程建设与改革。主动对接最新的职业标准、行业标准和岗位规范，动态升级人才培养目标，全面完善专业人才培养方案，及时推进课程改革、调整课程结构、重塑课程体系、更新课程内容。加快推进专业群教学资源库、精品在线开放课程等教学资源建设。充分利用现代信息技术，以信息化学习环境和优质数字教育资源建设为基础，以教育教学模式和学习方式创新为核心，推进信息技术与教育教学的深度融合，全面提升人才培养质量。

4.全面推进“大思政课”建设。落实习近平总书记等中央领导同志重要指示批示精神，聚焦立德树人根本任务，全面推进“大思政课”建设，持续推进思政课问题化专题化改革，充分发挥学校省级课程思政研究中心功能，推进课程思政教学资源库建设，打造一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，推动各类课程与思政课同向同行，不断增强铸魂育人效果。

5.持续深化“三教改革”。健全“双师型”教师培养培训体系，采取多样化培训方式，分类别进行全方位提升培训，打造一批符合项目式、模块化教学需要的教师教学创新团队；完善教师评价体系，加大激励力度，激励引导教师专业化发展。强化二十大思想指导，强化校企合作要求，加强与头部企业的深度合作，对接职业标准和规范，引入企业生产案例，校企合作开发体现区域特色的新型活页式、工作手册式职业教育规划教材，全面提升教材建设质量。鼓励教师融合人工智能、虚拟现实等信息技术，推动线上线下相结合、虚拟现实相融合的混合式教学改革，加快推进“课堂革命”，切实提升课堂教学质量。

7.进一步推进产教深度融合。深入推进现代学徒制和“1+X”证书制度试点，校企共建产业学院、产教融合实训基地、“双师型”教师培养培训基地及企业实践基地，组建由紧密型合作企业、行业协会、学校等组成的具有行业特色、实体化运作的示范性职教集团或联盟，推进校企、校校（园）合作“双元”育人，推动行业企业深度参与学校专业规划、人才培养规格确定、课程开发、师资队伍建设，共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源，共同实施学业考核评价，实现人才培养与地方产业发展的全方位对接。

8.进一步提升技能竞赛水平。坚持“精准对接、差异发展、梯队培养、资源整合、重点突破”的竞赛工作原则，紧盯标志性竞赛赛项，强化重点赛项管理，持续完善技能竞赛支持体系，着力加强竞赛能力建设。发挥技能竞赛的促进作用，推动“竞赛项目融入培养方案、竞赛内容融入课程教学内容、竞赛评价融入综合评价”，推动以赛促教、以赛促学、以赛促训、以赛促研。聚焦优势师生技能竞赛项目，积极争取省级技能大赛承办权。组建师生竞赛团队，组织好参赛选手遴选及赛前集训工作，确保在省级及以上标志性技能大赛中取得新突破。

（四）强化教学管理，保障教学质量持续提升

1.推进教学规范化标准化建设。对接国家专业教学标准、行企职业岗位和职业技能等级证书要求，进一步完善人才培养方案、课程标准、单元教学设计等人才培养基本质量标准修订工作，推进“基层教学组织”和“基本教学活动”标准化建设，进一步规范教学管理，提高教学水平，保证教学质量。

2.持续规范课堂教学管理。规范课堂教学行为，提升教师责任意识，提高调控课堂的能力，优化课程教学效率，推动形成“教师主导—学生主体”的教学形态。加大“推门听课”力度，坚持动态检查与专项检查相结合的检查与反馈机制，充分发挥教学信息员及二级学院教学督导队伍作用，推动规范课堂教学过程和教学质量的提升。

二、2月份教学工作安排

（一）做好新学期开学教学各项准备工作

按照省教育厅及学校对春季开学相关要求，精心组织、提早谋划，制定好新学期教学工作计划，做好新学期教学任务落实、课表审核发放、教材入库发放及教学设施排查等各项教学准备工作，做到新生教材、教具、教师、设备、课表、教学督导、传达部署等“七个到位”，确保新学期教学工作平稳有序运行。

（二）进一步推进专业教研室建设

各院（部）教研室要严格落实学校教研室管理的有关规定，制定本学期教研室工作计划并报送至教务处。要以推动“三教”改革为目标，狠抓教研活动，要以专业及课堂教学改革为核心，进一步发挥教研室在教学教育中的引领作用，全面提升人才培养质量。

（三）加强教学检查与教学督导

1.严格执行教学常规检查。各二级院部要按照学校期初教学检查有关要求，组织开展课表、教材、教案、教室、实训实验室、课程教学进度安排等教学检查，确保教学秩序井然有序。

2.继续开展教师推门听课活动，向课堂教学改革要变化，向教师发展要提升，向学生成长要质量。

3.召开期初学生信息员大会，畅通学生信息反馈渠道。在及时充分地听取学生的意见建议的前提下，加强教学督导和管理，为提高教学质量打下坚实基础。

（四）做好学生实习管理与支教工作

1.加强学生实习过程管理。严格执行教育部等八部委《职业学校学生实习管理规定》等文件精神，坚决落实实习关键节点的1个“严禁”、27个“不得”。充分利用“工学云实习服务平台”（蘑菇丁）对岗位实习等过程进行全方位监控，确保岗位实习工作安全、有序进行。

2.做好音体美学生实习支教工作。布置好支教学生下县相关事宜，对接联系好支教县教育局与支教学校。

教务处     

2023年2月13日